Bem-vindos ao nosso Site

A Escola Básica dos 2.º 3.º Ciclos de Santo António situa-se na freguesia de Santo António, no Funchal, Ilha da Madeira, e responde a um número significativo de crianças e jovens com necessidades educativas especiais, num total de 71 alunos.

Neste contexto pretendemos que este site responda a algumas necessidades sentidas, nomeadamente no que respeita à partilha de saberes, de opiniões, ao acesso a sites de actividades, materiais e a informações úteis, a todos os que intervêm no processo educativo destes alunos.


Ano Letivo 2012-2013 - Problemáticas


Alunos com NEE  2010/2011 - Problemáticas

 


 

 A massificação do ensino e a construção da escola inclusiva levaram várias crianças e jovens com necessidades educativas especiais (NEE) a escolher a escola do ensino regular como espaço privilegiado para as aprendizagens escolares e para as aprendizagens sociais. Esta situação tem desafiado mentalidades, assim como a própria estrutura das instituições de ensino. Há que encontrar os meios e as respostas adequadas a cada aluno, de modo a proporcionar-lhe o acesso a essas aprendizagens. O nosso maior desafio é criar as condições necessárias para o sucesso educativo das nossas crianças e jovens...E esse é, cada vez mais, o grande papel da Escola... não UniformizaR, mas sim DiferenciaR.

 


Na Região Autónoma da Madeira, o grupo de Educação Especial está sob a alçada da Secretaria Regional de Educação e Cultura, mais concretamente da Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação. Por sua vez, esta última tem uma orgânica específica e muito própria com várias valências e serviços, que partilham os mesmos valores, objectivos e filosofia.


A ESCOLA DA PONTE... Um exemplo raro... Ainda.

 


Veículo concebido em Portugal para ajudar crianças com paralisia cerebral


Novidades

Associação Pais-em-Rede

19-07-2010 00:57
Nasceu...

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um movie feito por nós...

14-07-2010 14:50
Este...

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Perguntas FrEqueNtEs

O que são adequações curriculares?

 


oIÇa

RFM



Get your own Digital Clock


FLaSh

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Questionário

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SaUdAdE

... do Norberto Rodrigues (aluno com NEEs, falecido em 2008).

... da Prof. Dra. Luzia Lima (Instituto Piaget Almada).

... do nosso colega e amigo António Jorge Rodrigues (antigo Coordenador EE do CAP Funchal).

... dos nossos alunos que já não frequentam a nossa escola.

... de todos os docentes do ensino regular, que passaram pela nossa escola e que, apostando nos alunos com NEE, os consideraram  um desafio e não um problema.


Deficiente...


É AQUELE QUE NÃO CONSEGUE MODIFICAR SUA VIDA, ACEITANDO AS IMPOSIÇÕES DE OUTRAS PESSOAS......OU DA SOCIEDADE EM QUE VIVE SEM TER CONSCIÊNCIA DE QUE É DONO DE SEU DESTINO.

LOUCO......

É QUEM NÃO PROCURA SER FELIZ COM O QUE POSSUI...
 
CEGO...
 
É AQUELE QUE NÃO VÊ SEU PRÓXIMO MORRER DE FRIO, DE FOME, DE MISÉRIA. E SÓ TEM OLHOS PARA SEUS MÍSEROS PROBLEMAS E PEQUENAS DORES.

SURDO...

É AQUELE QUE NÃO TEM TEMPO DE OUVIR UM DESABAFO DE UM AMIGO, OU O APELO DE UM IRMÃO...POIS ESTÁ SEMPRE APRESSADO PARA O TRABALHO PARA GARANTIR UNS TOSTÕES POR MÊS.

MUDO...

É AQUELE QUE NÃO CONSEGUE FALAR O QUE SENTE E SE ESCONDE POR TRÁS DA MÁSCARA DA HIPOCRISIA.

PARALÍTICO...

É QUEM NÃO CONSEGUE ANDAR NA DIREÇÃO DAQUELES QUE PRECISAM.

ANÃO...

É QUEM NÃO SABE DEIXAR O AMOR CRESCER.

MÁRIO QUINTANA

Contatos

Somostodosespeciais

Rua Quinta Josefina, n.º1 9020-219 Funchal

291709390


 

“ Olha para mim... não tenhas receio,

fala comigo... mesmo que penses não te poder ouvir.

Sorri para mim... mesmo que eu não te consiga ver,

ensina – me ... mesmo que pareça não te entender.

Tenta, vale a pena. Tenta mais um pouco,

Pois chegarás a me aceitar

e eu aprenderei a te amar! ”

 

      

Pereira, Olívia (1980), Educação Especial, actuais desafios.

Rio de Janeiro: Ed.Interamericana Sindicato Nacional de Editores de Livros


Considera mais benéfica a inclusão ou a institucionalização de crianças e jovens com necessidades especiais?

Data: 23-07-2010

De: Jorge Santos

Assunto: resposta à questão

Na minha opinião, essa questão depende do grau de incapacidade da pessoa e da preparação das escolas para a inclusão (e não deposição) dessas pessoas nas escolas.

Responder

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